Ponuka vzdelávacích programov pre školy v kaštieli, letohrádku Dardanely a Kúrii Zuzana v Markušovciach

  Vzdelávacie programy pre školy - spoločensko vedná ponuka  

Ak sa Vás niektorý z programov zaujal nezabudnite sa naň vopred objednať.

Informácie

Trvanie programu: 40 - 45 min
Vstupné: Aktivita 2 €
Expozície (kaštieľ, letohrádok Dardanely a kúria Zuzan) 5 €/ os. alebo 4 € skupinová zľava (platí od 20 os.)

Programy pre 1. stupeň ZŠ (1. – 4. ročník)

POKLAD V PARKU

Hľadanie pokladu patrí azda medzi najobľúbenejšie detské hry. V parku pri markušovskom kaštieli sa tiež stratil jeden sladký poklad. Pri jeho hľadaní deti spoznávajú svoje okolie - ihličnaté, listnaté stromy a liečivé bylinky.

ENVIROPARK

Či už k Dňu Zeme alebo v rámci environmentálnej výchovy môžete zavítať do nášho parku a spolu s nami zistiť, ako dlho sa rozkladajú škodlivé odpadky v prírode a tiež sa naučiť, ako správne triediť odpad.

ABECEDA MÚZEJNÍKA (1. a 2. ročník ZŠ)

Kto je to múzejník a čo je jeho práca?
Hravé predstavenie vybraných múzejných pojmov a exponátov zo zbierkového fondu múzea pomocou veselej múzejnej abecedy.

Aktivita: Neposlušné písmenká utiekli z vitríny. Z vytvorených skupín písmen vyskladaj správny názov exponátu.

MALÝ SPRIEVODCA (3. a 4. ročník)

Zoznámte sa s prácou sprievodcu
Ako podávať správne informácie?

Aktivita: Žiaci si pozorne vypočujú krátky text, ktorý potom budú interpretovať tak, aby sa čo najviac podobal tomu pôvodnému. V ďalšej úlohe už budú sami opisovať predmet, ktorý vidia, pričom sa budú snažiť podať, čo najviac informácií o danom premete.

1. stupeň ZŠ (1. – 4. ročník), 2. stupeň ZŠ (5. – 9. ročník), SŠ

ČO UKRÝVA POVALA?

V priestoroch pivnice a povaly, ktoré nie sú súčasťou bežnej prehliadkovej trasy, si prečítame legendu o Máriássyovcoch a pripravená je i prezentácia, ktorá žiakom priblíži pôvod slova múzeum, z čoho sa múzeum skladá, čo je exponát, či národná kultúrna pamiatka.

Aktivita: Žiaci budú plniť úlohy v skupinách i jednotlivo. Vyskúšajú si, aké náročné bolo obliekanie v minulosti. Roztriedia predmety podľa storočí

2. stupeň ZŠ (5. – 9. ročník), SŠ

5. ročník
KTO OCHRAŇUJE HISTORICKÉ PAMIATKY

Čo je múzeum, čo je to depozitár

  • Aká je úloha múzeí
    • hmotné pamiatky
    • obrazové pamiatky
    • písomné historické pramene
  • Ako pracuje historik

Aktivita: Žiaci budú rozdelení do dvoch skupín a podľa zadania vypracujú úlohu.
Prvá skupina vytvorí rodostrom.
Druhá skupina vytvorí expozíciu.

6. ročník
GRÉCKO BÁJÍ A POVESTÍ

  • Najznámejšie grécke božstvá a ich atribúty
  • Grécka mytológia v umení
  • Bohovia z rôznych kútov sveta – čo mali spoločné?

Aktivita: Ukážka umelecko-historických predmetov zo zbierkového fondu múzea, na ktorých sú vyobrazené mytologické motívy.

Diskusia – kulty v minulosti a dnes. Duchovný život vs. virtuálna realita.

7. ročník
1. OSVIETENÁ PANOVNÍČKA

  • Vzťah Márie Terézie k Provincii 16. spišských miest a mestu Spišská Nová Ves
  • Reformy Márie Terézie a Jozefa II.

Aktivita: Na základe jednotlivých bodov si spolu vypracujeme vlastnú reformu školstva.

Diskusia – čo považujete pri vzdelávaní za prínosné a čo je naopak podľa vás prekážkou? Ktoré praktiky z minulosti by ste chceli do vyučovacieho procesu vrátiť a ktoré súčasné by ste radšej poslali späť do minulosti?

7. ročník
2. EPOCHA OSVIETENSKÝCH VZDELANCOV

  • Uhorskí osvietenci
  • Vzdelanec zo Spiša a jeho význam pre Spiš i Uhorsko

Aktivita:Žiaci budú rozdelení do dvoch skupín a budú spoločne súťažiť.
Skupiny dostanú rovnaký počet rôznych cudzích slov. Ich úlohou bude vysvetliť význam slov.

8. ročník
NAPOLEON BONAPARTE A NAPOLEÓNSKE VOJNY

  • Kto bol Napoleon I.
  • Andrej Máriássy - generál zo Spiša v napoleonskej dobe

Aktivita:Ukážka zbraní a zbroje (nielen z napoleonského obdobia) zo zbierkového fondu múzea.

6., 7., 8., 9. ročník

1. PANOVNÍCI HABSBURSKEJ MONARCHIE V 19. A NA ZAČIATKU 20. STOROČIA

Karol I. – pôvodne nebol predurčený stať sa panovníkom a na túto úlohu ho vôbec nevychovávali. Prečo aj, veď v poradí o nástupníctvo bol až na poslednom - šiestom mieste. Osud však svojou dômyselnou hrou doviedol na habsburský trón 21. novembra 1916 práve Karola I.

František Jozef I. – narodil sa18. augusta 1830 vo Viedni, ako príslušník habsbursko-lotrinského rodu a od detstva si najradšej obliekal uniformu. Hoci na trón nastúpil ako mladý neskúsený cisár, napokon vládol dlhých 68 rokov.

Ferdinand I. (V.) – 2. marca 1835 nastúpil na rakúsky trón neslávny panovník Ferdinand I. V tomto roku si pripomíname 180 výročie od jeho nástupu na trón a zároveň uplynulo 140 rokov od jeho smrti. Prednáška z cyklu „Kto nám vládol“ poodhalí viac o živote tohto panovníka.

František I. – patril k víťazom nad francúzskym cisárom Napoleonom, predstavoval prototyp doby, v ktorej žil a podľa toho bol označovaný aj ako „človek biedermeiera“. Bol veľmi konzervatívny a vzdialený cisárskej pompéznosti. Prvý panovník, ktorý prijal dedičný titul rakúskeho cisára bol František I. (1768 - 1835).

2. MEDZI GENIALITOU A ŠIALENSTVOM

(Osudy podivných Habsburgovcov a ich príbuzných v 19. storočí)

Jednotlivé prednášky predstavia viac či menej známych členov Habsburskej rodiny z 19. storočia, pričom siahneme i do bavorskej vetvy. V piatich prednáškach si tak predstavíme osobnosti: Ludvík Viktor, korunný princ Rudolf, Alžbeta Bavorská, Ľudovít II. Bavorský.

Kontakty

Kontaktná osoba: PhDr. Miroslava Lazniová
Pozícia: Múzejný pedagóg, kustód
mail: m.lazniova@muzeumspisa.com
telefón: +421 917 746 338